Поздравляю

Мои дорогие дети и родители! Поздравляю вас всех с наступающим 2012 годом!
Пусть он будет полный вдохновения,
Радости, любви и красоты!
Пусть подарит лучшие мгновения
И исполнит все заветные мечты!
Распахните дверь свою с надеждой,
С ожиданием счастливых перемен!
И шагнёт он из метели снежной
Под родные своды ваших стен!

Уважаемые родители, а это - поздравление вам от ваших детей!

Спасибо за ваши добрые сердца!

Огромное спасибо Серковой Лизе и Анисимовой Оксане, которые приняли участие в акции "Рука помощи". Эта акция организована для оказания помощи детям из малообеспеченных семей. Спасибо, девчонки, за вашу чуткость, внимательность, милосердие!

В нашем классе победитель!

Дарина Коновалова стала победителем городской олимпиады по физической культуре на параллели 8-х классов. Дарина, тебе - наши аплодисменты!

Поздравляем!!!

С очередным успешным выступлением поздравляем Яну Ванак, она стала призёром городской олимпиады по искусству. Яна, мы гордимся тобой!

Ребята, вот памятки по истории распечатайте.

Памятка РАБОТЫ С ТЕКСТОМ:

Прочитать параграф, выделить основные идеи.
Подобрать примеры подтверждающие главгый вывод.
Выписать определения, понятия и данные.
Регулярно состовлять хронологическую таблицу.
Выделить оценку событий данную автором.

Памятка РАБОТЫ С КАРТОЙ:

Показать территорию и описать ее словами.
Воспользоваться легендой карты.
Продемонстрировать места событий которые описываете.

Памятка СОСТАВЛЕНИЯ СООБЩЕНИЙ:

Когда и где произошли события.
Выделить причины, ход событий, итоги и значения.
Участники и их роль.
Литература которой вы пользовались и ссылки.
Оценки современников и историков.

Памятка об ИСТОРИЧЕСКОМ ДЕЯТЕЛЕ:

Где и когда родился.
Семья,воспитание,образование.
Черты характера и качества которые помогли достигнуть успеха.
Роль в жизни государства.
Оценка деятельности или точка зрения ученых.
Литература и ссылка.

Памятка РАБОТЫ С ДОКУМЕНТОМ:

Название, автор и время создание документа.
Прочитать текст и вопросы к нему.
Выбрать информацию о событии, участниках и оценку автора документа.
На основе анализа содержания текста выделить объективные и субъективные данные.

Подводим итоги

Вот и завершился I триместр, достаточно сложный, насыщенный юбилейными мероприятиями. Подведём итоги: в классе 12 ударников, 4 человека закончили с одной тройкой и 1 неуспевающий. Я предлагаю вам посмотреть 2 документа. В этом документе вы сможете увидеть свой рейтинг в классе по успеваемости, а во втором – сравнить средний балл за 7 класс и средний балл за I триместр 8 класса. Я думаю, есть над чем поразмышлять, есть над чем задуматься. Проанализируйте информацию и поставьте цели на следующий триместр. Результаты у нас могут быть лучше!